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中学教师博客

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教案 (3篇) 展开   列表

《病梅馆记》备教策略

《病梅馆记》备教策略   江西省九江市教学研究室  张青云   [学情分析策略] 进入高二,学生已具备了一定的文言基础,而《病梅馆记》文句浅易,学生在预习中完成文字的疏通,自行查找资料,完成课后习题。只要对几个重要的词语作一整理即可,不必逐词逐句串讲。 《病梅馆记》是一篇托物言志的散文,篇幅虽短、寓意深刻,但是学生与那个时代相隔久远,所以介绍作者的思想及写作本文的时代背景是深入理解课文的重要手段,这一部分可在教学过程中乘机插入。 [文本定位策略] 《病梅馆记》在人教版(2004年6月第1版)中被作为自读课文编入第三册第六单元最后一课。 本单元的教学任务是鉴赏明清散文,着重理解课文的思想内容和作者的主要观点。具体到《病梅馆记》一课中则是理解作者所寄托的政治理想。 这虽是一篇自读课文,文词不甚深,但其中谴词造句、谋篇布局别具匠心,寓意深刻,值得玩味。 作者作为一位有启蒙思

阅读(1993) 评论(0) 2007-07-24 21:13

《秋天》教案

秋   天   一、教学目标 1、通过诵读、意象分析、培养对诗的感悟力和理解力。 2、培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 二、教学方法:诵读、鉴赏 三、教学过程 导入 同学们,每个人心目中都有一个自己的秋天,江西人心中的秋天和我们广东人心中可能不同,每位同学心中的秋天又会不同,在我们的眼里,秋天是五彩斑斓的,秋天是多姿多态的。下面我们来做一个造句的游戏好吗? 我们每个人用“秋天是……”的句式,比如秋天是一片随风飘逝的叶子,秋天是一缕送来稻香的清风,秋天是一抹温馨的金色阳光。造一个句子,看谁造的名子最有想像力、最生动具体。 教师点评 同学们用自己的心灵体会到了一个无比绚丽的秋天,今天我们来看看在诗人何其芳的眼里,在他的心中,他的笔下“秋天”是一幅什么样的图景呢? (一)诵读 1、检查字音字形预习。 2、学生读,同学点评,教师点评。 3、教师范读(配乐、画面)。

阅读(4724) 评论(1) 2007-02-27 20:45

《想象作文》教案

《想象作文》教案   九江一中  张青云   [教学目的]     1、了解想象的三种境界 2、培养学生的想象能力 3、激发学生作文时运用想象的兴趣 4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用 [教学重点]     1、学会如何想象 2、想象三境界训练 [教学难点] 虚拟想象练习 [教学设想]     1、不作过多的想象知识讲授,而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象,通过学生的想象活动开启学生的想象之门。 2、通过想象的三种境界的训练,使学生较为全面地了解想象的妙用,激发学生作文时运用想象的兴趣,提高想象能力 3、实践高中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出“写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地表达,有个性地表达,有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。

阅读(4712) 评论(1) 2007-02-27 20:44