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中学教师博客

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是良知的天枰!是真理的闪电!是生命的尊严!——浏览林昭事迹

更令我感动的是她在狱中写给她母亲的一封信,这封信没有寄出。读后令人凄然动容!温暖、柔软、凄切,令人肝肠寸断!不知世上还有哪一种华美的文字能和这封信相比?

阅读(1610) 评论(1) 2012-05-03 22:07

江成博演讲稿

在这个庄严的时刻,我要告诉大家,我们接受的是什么样的教育? 根据调查,中国孩子计算能力世界倒数第一,创造能力世界倒数第一,没有一个诺贝尔奖是接受中国 教育而获得的,泱泱大国,亿万学子,能不害羞?这难道就是我们接受16年教育的结果吗?我们不能只为父母的理想而努力,应该有自己的理想。

阅读(1446) 评论(0) 2012-04-20 00:09

用激情照亮诗心——观饶满林《面朝大海,春暖花开》课堂实录有感

海子,一位站在诗的天国里,直面生命悲喜的诗人,他吟哦着生命中那些最最普通的风物,每一块泥土,每一根小草都成为诗的火把,烧旺了他的生命,他的诗歌。海子通过质朴的诗句深深撞击着生命的真谛,包蕴着对人生最本质的思考。海子的诗歌,如此质朴而又深邃,作为中学的教学材料,是不容易驾驭的,但是饶满林老师《面朝大海,春暖花开》一课却以诗意的解读和激情的渲染获得了成功。具体说来,饶满林老师这堂课取得了以下三方面的成功。

阅读(3269) 评论(0) 2012-04-19 10:21

高考导向与语文教学

江西高考命题理念的形成,是基于江西中学语文教学的现状—— 架空文本——多年来,由于不少教师还固守着应试教学的理念,不少学校高中语文教学架空文本,相当一部分教师的教学内容不是教材,而是教辅资料和试卷,大搞机械训练,引领学生在题海中游弋,忽略语文基本能力的培养。 这种舍本求末的教学理念,导致了严重的后果:浮躁之风蔓延,语文科严重弱化,语文教师的尊严逐渐丧失,学生母语水平严重弱化。 教师在教材的使用和教学的定位上,均存在一定程度的失误。其具体表现有: 第一,定位不准。 《语文课程标准》对学生高中阶段的学习有着明确的定位,即“使全体高中学生获得应该具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间”。但在教学实际中,不少学校的教学定位却只是高考。三年的高中学习,学生用于教材的学习时间不到两年,有的甚至更短,做试卷、读教辅资料挤占了学生学习语文的大量时间。教师的教学没有对课程的准确定位,没有对教材的整体思考,没有依据学情的全盘策划,更谈不上个性化的语文实践。盲目性,随意性、功利性随处可见。 第二,指向不明。 在江西中学语文界,“回归教材”并非新鲜语汇,无论是基于课改还是基于高考,“教教材”是主要教学任务也曾成为不少语文教师的共识。但对教什么,如何教,却缺少深入的思考。由于对教材在教学中的价值没有明确认识,教学没有明确的指向,更没有对教材深入的钻研,一些教师热衷的只是“过”教材,“过”便是提要式的“点拨”,便是对教材的快速梳理。而且这“过”的对象还不是全书,一本书挑几个单元“过”,一个单元挑一至两课“过”,至于阅读篇目以外的教学内容,则更不在“过”之列。于是,这“过”的结果,便是教学的低效、学生的低能和语文学科地位的贬损,以及学生对语文学习的厌倦。 第三,用心不专。 人们常说语文教学是农活,是慢工。新课程在带给我们全新的教学理念的同时,对教师素质也提出了更高的要求。不同课程、教材的定位,依据教学目标对教材进行的必要整合,不同类型文本的研读,教材练习活动的实施,教学中对学情的把握以及对学生语文学习方法的相机引导等等,教师都应了然于心。遗憾的是,在一些认为做试卷是主业、学教材是副业的教师或管理者看来,这一切本该成为语文教师常态的工作常常流于一种形式,学生必要的阅读被视为浪费时间;在有的学校,甚至连与教材配套的读本也被挤出了教材订单。而对教材的练习,教材列出的必要的语文实践活动的实施,自然也就不被列入日常教学计划了。

阅读(2492) 评论(0) 2012-03-30 08:50

一堂经典的现代诗歌鉴赏课

在许多人看来,现代诗歌是很难教的,采用的手段也就是读一读,或者声光电化热闹一番,或者照本宣科地作些粗浅解读,很难让学生有入情入境的深刻体验。吴丰强老师的《雨巷》一课则让我们幡然醒悟:一堂充满魅力的语文课原来可以这样轻松自然地造就。 一、思路清晰、步步推进 吴丰强老师从诗人姓名着手,将学生引入婉约的诗境中,然后通过朗读悟出诗的感情基调,随后又从诗的美感入手,引出“丁香一样的姑娘”这

阅读(2410) 评论(0) 2012-03-20 13:16

如何实现语文教师的首席地位?

高中新课标指出“教师是学习活动的组织者和引导者”“在与学生平等对话的合作互动中,加强对学生的点拨和指导”,教师是平等对话中的首席。新课标还强调阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。这些精神对教学中师生的地位和作用作出了很明确的界定,很多教师努力践行这些精神,但是又

阅读(1887) 评论(0) 2012-03-20 13:05

台湾,台湾!

在上小学时,我就读过这样的课文:《我们一定要解放台湾!》。

阅读(2386) 评论(4) 2012-01-15 23:51

关于召开2011年九江市中语会学术年会的通知(附议程)

五、报到地点:湖口县琪强商务酒店(湖口县学苑街湖口中学门前)电话:7180666 手机:13979271882宛经理 六、报到时间:12月25日(周日)下午 七、会议地点:湖口县中学

阅读(0) 评论(0) 2011-12-12 09:47

山东大学生制宿舍版《新闻联播》

http://news.sohu.com/20111126/n326961903.shtml 山东大学生制宿舍版《新闻联播》网友赞太有才

阅读(2208) 评论(0) 2011-11-26 22:45

2011年九江市高中语文优质课比赛综述

段人生”“两幅画面”,前后分齐读、男女生读、教师示范读共五次朗读,这些都是符合文本特征的。袁文婷老师《归去来兮辞》对关键词句的品味诵读指导非常细腻。黄蔚丹老师以深情诗意的语言讲析《再别康桥》,刘波老师以朗读指导的方式贯穿《陈情表》的教学。这些表现都说明老师们的预设是充分的。语文老师,应当

阅读(3444) 评论(2) 2011-11-25 17:25

九江学院“基础教育研究所”成立

我们今天的基础教育正在经历着从课程论到教学论,从理论到实践的激烈冲刺;但不需讳言,教育的改革还搅合着机械应试教育的沉痛,应试模式的机械性、压迫性、远离时代生活的枯燥性,严重地阻碍了教育的现代化,它压抑了人的个性,忽视了人的创造性,把本应美好的成长经历变成了僵硬而寒凉的考场厮杀。

阅读(2155) 评论(1) 2011-11-11 22:52

文化强国不能忽视的前提(转自人民网)

【按语】本文转自人民网强国论坛,“强国E政广场”建议14249号

阅读(3784) 评论(1) 2011-10-29 23:39

我习惯于这样

只讲一个故事 从泥土里拔节 身旁闪过人间万象 回头看看 好像一棵小草,也好像参天大树

阅读(2352) 评论(2) 2011-10-25 22:43

如果张北县委书记这样的官能进入中央

清官 李雪荣 受老百姓爱戴

阅读(2307) 评论(0) 2011-08-20 10:12

关于“接远征军老兵回家”一些的感想

在缅甸北部,到处是日本人建的“安魂塔”“慰灵塔”,塔上连战死多少匹军马都写上了,战败的日本士兵亡灵每年都会有许多的日本人去祭拜。而我们的远征军士兵的遗骸则散落在当地居民的菜地里、宅基下,骷髅头盖骨成为儿童玩具。

阅读(3200) 评论(0) 2011-05-13 23:04

2011年高考名著导读复习策略

以图解梳理结合具体阅读 在去年的南昌研讨会上,命题组长曾说过考查目的是要看考生是否真正看了这几本名著。因此我们复习备考当然不能只备考课本导读,当然还应该重视对小说原著的整体阅读。 列入考察范围的名著学生在高一高二应该大部分都认真阅读过,但对于那些具体内容不一定记得那么清晰。在二轮复习中,为减轻学生的复习压力,我们老师要能帮忙分忧,力求能化繁为简,理丝为帛,帮学生头脑清明,从而面对考试信心百倍。为此我尝试以图解的方式梳理了七部小说的人物和情节,以人物关系带动情节梳理,现举例如下:

阅读(6101) 评论(1) 2011-04-02 09:11

王道信老师在九江市2011年高考研讨会上的讲座

② 必修1-5的现代文中出现的典型标点要关注。 高考语文曾考过《荷塘月色》中的标点。《包身工》中的句子:两粥一饭,十二小时工作,劳动强化,工房和老板家庭的义务服役,猪一般的生活,泥土一般地被践踏,——血肉造成的“机器”,终究和钢铁造成的不同;包身契上写明三年期间,能够做满的大概不到三分之二。这个句子中的逗号和破折号及为什么不用引号值得思考。 ③ 必修1-5的现代文中逻辑严密的句子要关注,排序题往往以这些句子为素材。(当然今年的排序题素材可能来自课内也可能来自课外。)

阅读(3687) 评论(0) 2011-04-02 08:57

九江市2011年第二次高考模拟统一考试参考答案及评分标准(图)

花狗 萧红

阅读(0) 评论(1) 2011-03-17 23:15

关于召开九江市2011年高三语文复习研讨会的通知

报到地点:3月21日下午九江教育宾馆(九江三中大门旁,电话:7129696) 3月22日早晨九江三中科技楼 五、报到时间:3月21日(星期一)下午3:00—5:00 或3月22日(星期二)上午7:00—8:00

阅读(0) 评论(0) 2011-03-15 08:18

最新推测2011年江西高考语文试卷结构(图)

15.名句名篇默写。(五选四,含必修①——⑤《先秦诸子选读》《古代诗歌散文欣赏》)(8分)

阅读(3450) 评论(3) 2011-03-04 21:52